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華東師大獲批4項教育部第二批新工科研究與實踐項目
近日，《教育部辦公廳關(guān)于公布第二批新工科研究與實踐項目的通知》（教高廳函[2020]23號）正式印發(fā)，獲批4項華東師大。
教育部開展新工科研究與實踐項目推薦工作旨在主動應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，推動新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系，建設(shè)工程教育強國。本年度，全國高校共有845個項目被認(rèn)定為教育部第二批新工科研究與實踐項目。
序號 | 項目名稱 | 承擔(dān)單位 | 項目負(fù)責(zé)人 |
1 | 基于“第二計算平面”的計算機科學(xué)智慧在線實訓(xùn)平臺 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院 | 王偉 |
2 | 五“性”合一的AI人才培育機制探索與實踐 | 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 周愛民 |
3 | ICT卓越工程師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 | 通信與電子工程學(xué)院 | 呂岳 |
4 | 新工科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量現(xiàn)狀及提升路徑研究 | 教育學(xué)部、教育學(xué)類 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 | 閻光才 |
華東師大獲批教育部第二批新工科研究與實踐項目名單
本次立項旨在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，推動新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，項目分為綜合改革類項目和專業(yè)改革類項目2大類。其中，綜合改革類項目包含新工科理念研究等9個項目群，專業(yè)改革類項目包含人工智能類等20個項目群。華東師大獲批綜合改革類項目2項，專業(yè)改革類項目2項。
為了更好地推動華東師大新工科項目建設(shè)工作，教務(wù)處于中山北路校區(qū)文科大樓舉辦了新工科研究與實踐項目匯報展示活動。教務(wù)處掛職副處長彭超對華東師大“教育部首批新工科研究與實踐項目”完成狀況進行總結(jié)，介紹了華東師大入選上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃的項目開展情況，并對第二批新工科研究與實踐項目校內(nèi)立項情況作了簡要匯報。
華東師大獲批的教育部新工科研究與實踐項目展示
2017年，華東師大有3個項目入選教育部首批新工科研究與實踐項目，目前均已成功結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，3個項目團隊合作開展科研與教學(xué)實踐合作，聯(lián)合創(chuàng)設(shè)“基于信息技術(shù)優(yōu)勢學(xué)科的新工科專業(yè)建設(shè)”項目，并成功入選上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃首批項目。
序號 | 項目名稱 | 承擔(dān)單位 | 項目負(fù)責(zé)人 |
1 | 面向新經(jīng)濟的數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè) | 數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院 | 周傲英 |
2 | 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)同育人模式的探索與實踐 | 軟件工程學(xué)院 | 曹珍富 |
3 | 面向智能系統(tǒng)的卓越IT人才培養(yǎng)體系探索與實踐 | 軟件工程學(xué)院 | 何積豐 |
華東師大獲批教育部首批新工科研究與實踐項目名單（已結(jié)題）
其中，《面向新經(jīng)濟的數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)》是教育部首批新工科研究與實踐項目評比中唯一獲評優(yōu)秀的師范類高校送評項目，由數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院負(fù)責(zé)，該項目立足應(yīng)用、擁抱開源，踐行“應(yīng)用驅(qū)動創(chuàng)新”理念，實施CST計劃（聯(lián)合15所高校成立專業(yè)建設(shè)協(xié)作組，啟動培養(yǎng)方案（Curriculum）-課程大綱（Syllabus）和教材（Textbook）制定計劃），自主建設(shè)在線實訓(xùn)平臺——“水杉”系統(tǒng)，引入社會資源，深化產(chǎn)教融合，推進校企合作，專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢顯著，2019年數(shù)據(jù)專業(yè)入選了首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)名單。
自主研發(fā)的水杉平臺系統(tǒng)架構(gòu)概覽
《新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)同育人模式的探索與實踐》《面向智能系統(tǒng)的卓越IT人才培養(yǎng)體系探索與實踐》項目均由軟件工程學(xué)院負(fù)責(zé)，項目團隊獲得一項國家級教學(xué)成果二等獎，三項上海市教學(xué)成果獎。2019年軟件工程專業(yè)入選了首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)名單。
其中《新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)同育人模式的探索與實踐》以“產(chǎn)業(yè)化需求驅(qū)動、產(chǎn)學(xué)研深度融合”為基本原則，聚焦密碼安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)，開展新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)同育人模式改革與實踐。2018、2019連續(xù)兩年暑假開展“網(wǎng)絡(luò)空間安全”暑期學(xué)校，聯(lián)合公安三所、啟明星辰，搭建網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)平臺，參與校內(nèi)外學(xué)生人數(shù)多達250余人。此外，本項目指導(dǎo)本科生在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、信息安全領(lǐng)域?qū)W科競賽中取得優(yōu)異成績。
《面向智能系統(tǒng)的卓越IT人才培養(yǎng)體系探索與實踐》圍繞著培養(yǎng)具有“數(shù)據(jù)驅(qū)動—軟硬協(xié)同—人工智能—系統(tǒng)安全”一體化系統(tǒng)能力的高端人才，建立面向可信智能系統(tǒng)的卓越人才培養(yǎng)體系。該項目建立了人才培養(yǎng)方案和課程體系，建設(shè)了9本教材（其中4本已出版），建設(shè)了16門在線課程，11門上海市精品課程/優(yōu)質(zhì)課程/本科生重點課程，申報了2門國家在線精品課程。作為負(fù)責(zé)單位，積極籌建“中國機器人操作系統(tǒng)聯(lián)盟”，服務(wù)于國家需求的種樹機器人等項目在央視等媒體廣泛報道，在智能系統(tǒng)領(lǐng)域的影響力逐漸形成。
央視報道服務(wù)于國家需求的種樹機器人項目
“新工科”項目立足于世界百年未有之大變局的時代背景，立足于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進并處于取得關(guān)鍵突破的歷史關(guān)口，立足于新工科建設(shè)理念與實踐的前期探索，面向未來、謀劃未來、引領(lǐng)未來，持續(xù)深化創(chuàng)新型、綜合化、全周期、開放式的工程人才培養(yǎng)理念，全面踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的質(zhì)量理念，進一步完善新工科建設(shè)的理論體系和實施路徑。面向全體學(xué)生，優(yōu)化人才培養(yǎng)全過程，關(guān)注人才培養(yǎng)成效和學(xué)習(xí)成果，強化學(xué)生工程倫理意識、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，持續(xù)提升工程人才培養(yǎng)水平。