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中國礦業(yè)大學(xué)2019年報(bào)考問答
1.問：作為一所具有110年辦學(xué)歷史的大學(xué)，中國礦業(yè)大學(xué)只是以礦業(yè)為主的行業(yè)型大學(xué)嗎？
答：礦業(yè)大學(xué)≠“礦”的大學(xué)。正如交通大學(xué)不是只做交通的大學(xué)、師范大學(xué)不僅是只招師范生的大學(xué)一樣，中國礦業(yè)大學(xué)是一所多科性的全國重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展和建設(shè)，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系和多科性大學(xué)的基本格局。
2.作為“國字號(hào)”大學(xué)，學(xué)校的層次和辦學(xué)實(shí)力如何？
答：學(xué)校是首批國家211工程大學(xué)，是“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”高校。2017年9月21日，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。中國礦業(yè)大學(xué)入選一流學(xué)科建設(shè)高校，安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程2個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。
4個(gè)學(xué)科在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入A類。學(xué)校安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程2個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+，測繪科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程獲評(píng)A-。學(xué)校A+學(xué)科在全國高校排名并列第22位，工學(xué)門類綜合指數(shù)在323所參評(píng)高校中位列第24位。
7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%。ESI是當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和大學(xué)的國際學(xué)術(shù)水平及影響的重要指標(biāo)。工程學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)7個(gè)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前1%。
3.問：2019年學(xué)校有無“新工科”專業(yè)？如何招生和培養(yǎng)？
答：2019年學(xué)校設(shè)有機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、自動(dòng)化等3個(gè)新工科專業(yè)。其中：
機(jī)器人工程在機(jī)電工程學(xué)院，以機(jī)械類招生。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)器人相關(guān)的機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的知識(shí)及技能。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，以計(jì)算機(jī)類招生。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)科學(xué)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，人工智能等領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐能力。
自動(dòng)化專業(yè)開設(shè)在信息與控制學(xué)院，以電子信息類招生。主要包括工業(yè)自動(dòng)化、智能機(jī)器人、智能檢測與裝置3個(gè)專業(yè)方向，主要培養(yǎng)學(xué)生具備自動(dòng)控制、人工智能和信息技術(shù)等方面的知識(shí)和技能。
4.問：學(xué)校有沒有培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的學(xué)院？如何選拔？
答：孫越崎學(xué)院是學(xué)校的拔尖人才培養(yǎng)平臺(tái)，實(shí)行本碩博一貫制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“3+5”本科生直博計(jì)劃和“3+2+3”本碩博連讀計(jì)劃。每年擇優(yōu)選拔90名學(xué)生，選拔范圍是錄取到學(xué)校國家重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)專業(yè)（類）的新生，包括礦業(yè)類、安全科學(xué)與工程類、土木類、力學(xué)類、電氣類、機(jī)械類、地質(zhì)類、測繪類。學(xué)生于8月底按要求填寫申請，根據(jù)高考成績和復(fù)試成績擇優(yōu)選拔90名學(xué)生。具體信息填報(bào)和選拔流程，請考生關(guān)注孫越崎學(xué)院（網(wǎng)址：http://syq.cumt.edu.cn）。
5.問：學(xué)生入校后可否調(diào)換或者重新選擇專業(yè)？
答：學(xué)生入學(xué)后有三次專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
（1）獲得優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可申請調(diào)整專業(yè)。新生獎(jiǎng)學(xué)金條件：在各省本一線上前15%的理科生和前10%的文科生。
（2）對(duì)于所有普通類的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行“零門檻”開放的轉(zhuǎn)專業(yè)申請制度，要求每個(gè)專業(yè)拿出不少于本專業(yè)年級(jí)人數(shù)15%的名額，接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。
（3）按照大類招生的專業(yè)，在完成大類通識(shí)課程培養(yǎng)后，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定及專業(yè)容量、學(xué)生成績和志愿等情況分流至所錄取專業(yè)大類中的相關(guān)專業(yè)。部分學(xué)院（如公共管理學(xué)院）實(shí)施專業(yè)準(zhǔn)出制度，學(xué)生在大類內(nèi)自主選擇課程，根據(jù)所修課程確定專業(yè)，最大限度滿足學(xué)生專業(yè)需求。
另外，學(xué)校開設(shè)修輔專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合交叉性人才。
6.問：學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的有哪些舉措？
答：學(xué)校秉承“學(xué)而優(yōu)則用、學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”的辦學(xué)理念，非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（1）學(xué)校是全國最早開設(shè)《創(chuàng)造學(xué)》課程體系的高校，是教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校。
（2）學(xué)校與大型企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，在全國24個(gè)省已經(jīng)建立495個(gè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，其中國家級(jí)9個(gè)、省級(jí)4個(gè)，另外在美國、英國、澳大利亞等國建立8個(gè)海外實(shí)習(xí)基地，每年投入本科生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)2400萬元，位居全國高校前列。
（3）學(xué)校的高端科研平臺(tái)向本科生開放，面向本科生開設(shè)創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目，接受本科生個(gè)性化預(yù)約。
（4）學(xué)校建設(shè)有青創(chuàng)廣場、智創(chuàng)空間的雙創(chuàng)實(shí)踐基地，每年投入上千萬元資金，用于支持本科生參與各類實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)科競賽，并提供個(gè)性化的專業(yè)指導(dǎo)，每年受益學(xué)生數(shù)千人。
2018年，學(xué)生獲國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲全國大學(xué)生機(jī)器人大賽全國總決賽特等獎(jiǎng)，獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽5個(gè)金獎(jiǎng)，以金獎(jiǎng)數(shù)量全國第二、總分全國第五、江蘇第一的總成績，捧得該項(xiàng)賽事“優(yōu)勝杯”。
7.問：學(xué)校有哪些高端的科研教學(xué)平臺(tái)向本科生開放？
答：學(xué)校的深部巖土力學(xué)與地下工程、煤炭資源與安全開采2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；礦山互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、深部礦井建設(shè)技術(shù)、煤礦充填開采3個(gè)國家工程實(shí)驗(yàn)室；電工電子、礦業(yè)工程、能源化工3個(gè)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；煤礦瓦斯治理、煤加工與潔凈化利用2個(gè)國家工程（技術(shù)）研究中心以及25個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)基本都面向本科生開放，優(yōu)質(zhì)的科研資源與本科教育相結(jié)合，開設(shè)創(chuàng)新型試驗(yàn)并接受本科生個(gè)性化預(yù)約。
8.問：隨著人工智能科學(xué)與技術(shù)的迅速發(fā)展，學(xué)校這方面人才培養(yǎng)有什么新舉措？
答：（1）在計(jì)算機(jī)類中設(shè)立人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和大數(shù)據(jù)新工科實(shí)驗(yàn)班，實(shí)行小班化教學(xué)和導(dǎo)師制創(chuàng)新培養(yǎng)模式。每班分別選拔30名學(xué)生，各配3名班主任、一名教授、一名青年教師、一名博士；分別從日常管理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、大學(xué)生涯指導(dǎo)等不同維度指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)實(shí)行導(dǎo)師制，每2-3名同學(xué)配備一名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)開展學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，以及參加各種學(xué)科競賽活動(dòng)，并參與導(dǎo)師課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力，為學(xué)生未來學(xué)術(shù)生涯和發(fā)展前景創(chuàng)造空間。
（2）在采礦工程專業(yè)中設(shè)置智能采礦方向，引領(lǐng)礦業(yè)產(chǎn)業(yè)向自動(dòng)化、智能化發(fā)展。
9.問：學(xué)校是以工科為主的，校園文化氛圍有什么特色，是否濃厚？
答：學(xué)校堅(jiān)持“以高雅文化育人，培養(yǎng)具有寬廣文化視野和濃厚人文情懷的高素質(zhì)綜合人才”的素質(zhì)教育理念，通過開展“鏡湖大講堂”和“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等校園文化品牌活動(dòng)，邀請了李肇星、錢七虎、葛劍雄、張召忠、劉慶邦、龐中華、俞敏洪、龔琳娜、饒雪漫等百余位人文名家來校設(shè)壇開講。每年舉辦“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生科技文化節(jié)”等包含近百項(xiàng)活動(dòng)的校園文化活動(dòng)，讓同學(xué)們在第二課堂的生活中與大師同行，與經(jīng)典同在，在高雅藝術(shù)、經(jīng)典文化、科學(xué)精神的熏陶中成長得更加堅(jiān)實(shí)、更加精彩。
10.問：學(xué)生住宿、生活環(huán)境和條件如何？
答： 學(xué)校校園占地4413畝，南湖校區(qū)位于5A級(jí)云龍湖風(fēng)景區(qū)，是花園式校園、全國高校最美校園之一。普通本科生宿舍4人一間，具有獨(dú)立衛(wèi)浴和空調(diào)、暖氣；四個(gè)大型體育運(yùn)動(dòng)場館，并建有標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)球場、游泳池、田徑場、籃球場、足球場等；校內(nèi)多個(gè)食堂不同風(fēng)味全覆蓋、有公共交通運(yùn)行車輛等，生活條件舒適。
除此之外，學(xué)校更為本科生提供了一流的學(xué)習(xí)條件。圖書館是全國最美的50座大學(xué)圖書館之一，擁有藏書280余萬冊、數(shù)字圖書789萬冊。圖書館和教室等場所均安裝空調(diào)和暖氣，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。
11.學(xué)校本科畢業(yè)生就業(yè)形勢怎么樣，社會(huì)評(píng)價(jià)如何？
答：學(xué)校本科畢業(yè)生社會(huì)需求保持旺盛，就業(yè)率連續(xù)多年保持在98％以上，位居教育部直屬高校前列，是國務(wù)院授予“全國就業(yè)先進(jìn)工作單位”稱號(hào)的5所高校之一。學(xué)校聯(lián)系組織知名企業(yè)、事業(yè)單位、人才中心等來校招聘，每年在校內(nèi)提供的就業(yè)崗位超過6萬個(gè)，供需比超過1:6。本科生就業(yè)領(lǐng)域包括先進(jìn)制造、電力供應(yīng)、信息、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、能源資源、經(jīng)濟(jì)商貿(mào)、政府機(jī)關(guān)等行業(yè)，就業(yè)地域以長江三角洲、環(huán)渤海灣、珠江三角洲和淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)為主。各專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)詳情見本科招生網(wǎng)專業(yè)介紹。
經(jīng)過學(xué)校的扎實(shí)培養(yǎng)，本科生普遍具備了良好的專業(yè)能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)，獲得了良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。用人單位普遍反映學(xué)校本科畢業(yè)生具有端正的工作態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)能力、良好的職場能力，基本在3到5年內(nèi)成長為單位骨干。根據(jù)第三方調(diào)查，學(xué)校畢業(yè)生業(yè)務(wù)過硬，崗位匹配度、就業(yè)滿意度、對(duì)工資待遇和工作環(huán)境的滿意度等均達(dá)90%左右。