37441人關(guān)注
訪問(wèn)手機(jī)版
機(jī)械類
機(jī)械類包含機(jī)械工程、機(jī)器人工程、智能制造工程、過(guò)程裝備與控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)五個(gè)專業(yè)。
一、機(jī)械工程
現(xiàn)代設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造及智能控制鑄造了有靈魂的機(jī)械工程
機(jī)械工程專業(yè)融合了機(jī)械、電子、控制和計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系，創(chuàng)造出復(fù)雜和智能的機(jī)電產(chǎn)品和技術(shù)裝備。我院的機(jī)械工程專業(yè)創(chuàng)建于1950年，現(xiàn)為國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)，已通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證。
該專業(yè)主要以機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化系和機(jī)械電子系為依托進(jìn)行建設(shè)，現(xiàn)有教師61人，其中教授18人，副教授31人，53人具有博士學(xué)位。主要研究方向包括：智能礦山裝備、機(jī)電傳動(dòng)與自動(dòng)控制、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法及理論、設(shè)備智能監(jiān)測(cè)與故障診斷、工業(yè)摩擦與潤(rùn)滑、機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、微機(jī)電系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與微納制造等。該專業(yè)制定了科學(xué)合理的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了系統(tǒng)的專業(yè)課程體系，構(gòu)建了完備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)基地，包括國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)，江蘇省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，徐工集團(tuán)、山東礦機(jī)集團(tuán)、東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車有限公司等校外實(shí)習(xí)基地30余個(gè)，以及美國(guó)肯塔基大學(xué)和徐工集團(tuán)德國(guó)研發(fā)中心海外實(shí)習(xí)基地2個(gè)，為專業(yè)辦學(xué)提供了良好的條件。
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造及機(jī)電控制的基本原理、方法、工藝和設(shè)備的專業(yè)知識(shí)，受到較強(qiáng)工程實(shí)踐和研究能力的訓(xùn)練，能從事機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)管理及教學(xué)科研等方面工作，具有良好的經(jīng)濟(jì)、安全和環(huán)保意識(shí)，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德及國(guó)際視野的高級(jí)創(chuàng)新型機(jī)械工程人才。
本專業(yè)理論課程主要包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、液壓傳動(dòng)、機(jī)械制造工程學(xué)等專業(yè)主干課程，以及機(jī)械集成設(shè)計(jì)與方法、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)控制與智能監(jiān)測(cè)和工業(yè)自動(dòng)化與機(jī)器人4個(gè)專業(yè)方向選修課組。實(shí)驗(yàn)課程主要包括機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制造工程學(xué)實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)及機(jī)電綜合實(shí)驗(yàn)；實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)主要包括金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及卓越工程師企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，其中每年暑期選拔15人左右赴國(guó)外開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐；第二課堂主要包括社會(huì)實(shí)踐、機(jī)械工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐及校園文化活動(dòng)等。
二、機(jī)器人工程
新時(shí)代、新工科、新專業(yè)，機(jī)器人工程助你實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢(mèng)想。
機(jī)器人技術(shù)具備機(jī)械工程、電氣工程、自動(dòng)化、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉知識(shí)體系，是中國(guó)制造2025需要重點(diǎn)突破的十大領(lǐng)域之一。機(jī)器人工程專業(yè)于2018年3月獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立，是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)最早申請(qǐng)獲批的3個(gè)“新工科”專業(yè)之一。
近年來(lái)，為加大新工科專業(yè)建設(shè)力度，學(xué)院成立了國(guó)內(nèi)首家“礦山機(jī)器人研究所”，通過(guò)高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)，不斷夯實(shí)機(jī)器人專業(yè)師資力量，現(xiàn)有專任教師15人，均具有博士學(xué)位，其中教授 7人，副教授5人，主要研究方向包括：機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)、智能傳感技術(shù)、機(jī)器人系統(tǒng)集成與應(yīng)用、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、礦山智能裝備等。對(duì)標(biāo)國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)的機(jī)器人相關(guān)專業(yè)設(shè)置，制定了科學(xué)合理的機(jī)器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立了專業(yè)課程體系，構(gòu)建了完備的機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)基地，先后與廣州國(guó)機(jī)智能科技有限公司、江蘇金貓機(jī)器人科技有限公司、上海硅步科學(xué)儀器有限公司、徐州市質(zhì)監(jiān)局共建特種機(jī)器人質(zhì)檢中心開(kāi)展了合作，共建了機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)辟了本科生實(shí)習(xí)基地，為機(jī)器人工程專業(yè)辦學(xué)提供了良好的辦學(xué)條件。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握機(jī)器人整機(jī)與核心零部件設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)與軟件開(kāi)發(fā)、檢測(cè)傳感與人工智能等專業(yè)知識(shí)，受到較強(qiáng)工程實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野，具備良好的經(jīng)濟(jì)、安全環(huán)保意識(shí)和工程職業(yè)道德的機(jī)器人工程領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)人才。好學(xué)力行、求是創(chuàng)新，成為能夠引領(lǐng)科技創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。畢業(yè)生主要面向企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)及高等院校等單位，從事機(jī)器人工程領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、運(yùn)維管理及教學(xué)科研等方面工作。
本專業(yè)主要課程包括：工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、通信原理、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理與嵌入式系統(tǒng)、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)技術(shù)、傳感器原理與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與控制、機(jī)器人機(jī)構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、自主移動(dòng)機(jī)器人、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)等。
三、智能制造工程
“制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”的核心單元、“中國(guó)制造2025”的主攻方向。
智能制造工程專業(yè)于2020年3月獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立，該專業(yè)集成了數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、智能裝備、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能運(yùn)維管理等關(guān)鍵技術(shù)，融合了機(jī)械工程、控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和管理科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的最新發(fā)展技術(shù)。
該專業(yè)主要以機(jī)械制造及自動(dòng)化系為依托進(jìn)行建設(shè)，現(xiàn)有專任教師24人，其中教授8人，副教授10人，22人具有博士學(xué)位。主要研究方向包括：數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、智能裝備設(shè)計(jì)與制造、綠色制造與增材制造、激光加工、制造過(guò)程智能化等。對(duì)標(biāo)國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)的智能制造相關(guān)專業(yè)設(shè)置，制定了科學(xué)合理的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立了專業(yè)課程體系，構(gòu)建了完備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)辟了本科生實(shí)習(xí)基地，為專業(yè)辦學(xué)提供了良好的條件。
智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握智能裝備設(shè)計(jì)及應(yīng)用、智能工藝規(guī)劃、精密測(cè)控理論、生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行與管理等專業(yè)知識(shí)，具備面向工程實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決智能制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題能力，能從事智能制造工藝的規(guī)劃、編制、優(yōu)化和實(shí)施，以及智能制造裝備、智能控制系統(tǒng)和智能生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用和運(yùn)維等相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作，具有良好的經(jīng)濟(jì)、安全和環(huán)保意識(shí)，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德及國(guó)際視野的智能制造領(lǐng)域的高級(jí)創(chuàng)新型機(jī)械工程人才。
智能制造工程專業(yè)理論課主要包括：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、傳感與精密測(cè)試技術(shù)、制造工程學(xué)I、制造工程學(xué)II、生產(chǎn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及智能化、先進(jìn)制造技術(shù)、精密傳動(dòng)與智能設(shè)計(jì)、智能制造裝備、智能系統(tǒng)與智慧工廠、系統(tǒng)建模及仿真、設(shè)備智能運(yùn)維與健康管理。
四、過(guò)程裝備與控制工程
高端裝備與智能控制的完美結(jié)合
本專業(yè)始建于2003年，2011年批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)。過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科是動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一，已被列入我校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。專業(yè)已于2017年通過(guò)教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心和中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)的認(rèn)證，標(biāo)志著專業(yè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”。
專業(yè)現(xiàn)有教師23人，其中教授7人，副教授8人，具有博士學(xué)位教師19人。教師中有“國(guó)家模范教師”1人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”獲得者2人，“江蘇省教學(xué)名師”1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人1人，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師4人。
學(xué)科融合機(jī)械工程、化學(xué)工程、控制工程和管理工程等學(xué)科于一體的交叉型學(xué)科，體現(xiàn)了現(xiàn)代流程工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)日益綜合的特點(diǎn)，已形成過(guò)程機(jī)械理論與裝備、過(guò)程模擬與智能控制、多相流理論及應(yīng)用、新材料研究與應(yīng)用、過(guò)程裝備結(jié)構(gòu)完整性與先進(jìn)制造技術(shù)等國(guó)內(nèi)具有一定影響力的研究方向。過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)已建成煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)“煤加工過(guò)程裝備與控制工程研究中心” 、“江蘇省隔膜壓縮機(jī)工程技術(shù)研究中心”等教學(xué)與科研實(shí)踐平臺(tái)。
本專業(yè)杰出校友，代表性人物有：
王瑾，2007年畢業(yè)，上海市出入境檢驗(yàn)檢疫局技術(shù)主管
周亮，2007年畢業(yè)，上海大眾汽車斯柯達(dá)品牌營(yíng)銷事業(yè)部西北區(qū)域經(jīng)理
張乾坤，2007年畢業(yè)，浙江省天正設(shè)計(jì)工程有限公司項(xiàng)目技術(shù)主管
劉鐵星，2008年畢業(yè)，蘇州華亙閥門有限公司股東
王彥，2008年畢業(yè)，中南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院教師
孫璐璐，2009年畢業(yè)，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局專利審查協(xié)作中心工程師
龔爽爽，2010年畢業(yè)，甕福昆豐農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理
姜召，2011年畢業(yè)，西安交通大學(xué)化工學(xué)院教師
劉二虎，2014年畢業(yè)，中國(guó)石化揚(yáng)子石化熱電廠技改辦管理
陳臘梅，2015年畢業(yè)，華為技術(shù)有限公司（杭州）技術(shù)工程師
尤瑛，2016年畢業(yè)，華為技術(shù)有限公司（杭州）技術(shù)工程師
五、工業(yè)設(shè)計(jì)
科技與藝術(shù)的融合、產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)具備設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位及工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士學(xué)位授予權(quán)。專業(yè)聚焦設(shè)計(jì)、技術(shù)、工程與商業(yè)的整合創(chuàng)新，立足于地域與行業(yè)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以復(fù)雜環(huán)境下人機(jī)交互研究為核心，開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維與方法研究，在智能交互與產(chǎn)品創(chuàng)新、體驗(yàn)與服務(wù)設(shè)計(jì)等方面形成特色。師生長(zhǎng)期活躍在工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域，與徐州工程機(jī)械集團(tuán)、騰訊、奇瑞等知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。
專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本技能和較廣闊的國(guó)際視野，同時(shí)具有社會(huì)責(zé)任感、先進(jìn)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，能夠適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)變革，能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中系統(tǒng)地思考問(wèn)題、創(chuàng)造性地提出并合理物化設(shè)計(jì)概念的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計(jì)人才。
專業(yè)教學(xué)以“基礎(chǔ)-實(shí)踐-拓展”為主線，以本科生導(dǎo)師制、系列化studio課程、以賽促學(xué)、產(chǎn)學(xué)研多方聯(lián)合為主要舉措，注重因材施教，通過(guò)一系列實(shí)踐性設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練，使得學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)技能。近年來(lái)，學(xué)生作品連續(xù)在國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力突出。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)、ID studio系列課程等專業(yè)主干課程，以及認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)綜合能力訓(xùn)練等實(shí)踐課程。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與澳大利亞斯文本科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)達(dá)成“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。常態(tài)化邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)者、知名設(shè)計(jì)師，來(lái)校開(kāi)展聯(lián)合課程、學(xué)術(shù)講座或課題研討，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化設(shè)計(jì)視野。
近年來(lái)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲發(fā)明、實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利150余項(xiàng)，獲得各級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽百余項(xiàng)，其中省級(jí)及以上各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，各類大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃50余項(xiàng)。專業(yè)本科生就業(yè)率達(dá)到99%以上，學(xué)生就業(yè)單位性質(zhì)以企業(yè)為主體，以事業(yè)單位、高?？蒲性核?、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型企業(yè)為輔。近3年來(lái)，本專業(yè)有20余名畢業(yè)生出國(guó)攻讀碩士學(xué)位，包括美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、瑞典、日本及歐洲其它地區(qū)。此外，每年約有30%的學(xué)生保送（約15%）或考研（約15%）攻讀國(guó)內(nèi)高校碩士學(xué)位，如：上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、湖南大學(xué)、江南大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)等。
優(yōu)秀本科校友：
馬超，2004屆畢業(yè)生，寧波浪尖總經(jīng)理兼設(shè)計(jì)總監(jiān)，義烏浪尖總裁，上海浪尖董事，寧波市工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副主席、寧波市塑料行業(yè)專家委員會(huì)委員，曾獲得首屆浙江省十大優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)師，品牌寧波年度人物等多項(xiàng)榮譽(yù)，獲得過(guò)多項(xiàng)紅星獎(jiǎng)、IF獎(jiǎng)等設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
鄒寧，2004屆畢業(yè)生，浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師。
鄭磊，2006屆畢業(yè)生，現(xiàn)擔(dān)任“好大夫在線”用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)總監(jiān)和產(chǎn)品總監(jiān)，曾就職于阿里巴巴、騰訊、搜狗等互聯(lián)網(wǎng)公司，支持了阿里巴巴B2B國(guó)際電商業(yè)務(wù)、QQ閱讀、兒童閱讀、QQ音樂(lè)、搜狗瀏覽器等眾多產(chǎn)品。
尹建偉，2006屆畢業(yè)生，現(xiàn)任北方工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師。
褚達(dá)，2007屆畢業(yè)生，IDSA會(huì)員，任法國(guó)力克大中華區(qū)教育經(jīng)理，負(fù)責(zé)大陸、臺(tái)灣、香港設(shè)計(jì)類院校項(xiàng)目合作，法國(guó)南特大西洋設(shè)計(jì)學(xué)院研究生畢業(yè)評(píng)委會(huì)主任。
李文錦，2009屆畢業(yè)生，曾經(jīng)先后服務(wù)于HP、騰訊、微軟，現(xiàn)任攜程旅行網(wǎng)資深交互設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)攜程酒店業(yè)務(wù)的相關(guān)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)PC端交互設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，擁有企業(yè)產(chǎn)品和個(gè)人客戶產(chǎn)品等不同類型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。