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工業(yè)設(shè)計
Q1：工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
工業(yè)設(shè)計是一門集美學(xué)、心理學(xué)、工學(xué)、人機(jī)工程、市場學(xué)等學(xué)科于一體的交叉學(xué)科，是生活中必不可少的就在身邊的專業(yè)，涉及到產(chǎn)品外觀設(shè)計、用戶體驗、人機(jī)界面設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等方面的工作。例如，大到航天器、小到智能小家電，都需要產(chǎn)品造型設(shè)計；大型設(shè)備操控平臺、手機(jī)操控界面及購物頁面等，都離不開人機(jī)界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計；精美的包裝設(shè)計、精彩的視頻動畫等，必須有專業(yè)的視覺傳達(dá)即數(shù)字媒體設(shè)計人才。
Q2：工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科核心課程有哪些？
工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科核心課程有：平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品效果圖表達(dá)、工程制圖、產(chǎn)品設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)等。
Q3：學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
工業(yè)設(shè)計專業(yè)對學(xué)生的特質(zhì)要求不高，只要對工業(yè)設(shè)計有興趣、能夠做到刻苦努力、認(rèn)真踏實、無色盲色弱，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)更佳。
Q4：在工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？
本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生打好設(shè)計理論基礎(chǔ)、美學(xué)基礎(chǔ)和表現(xiàn)技能基礎(chǔ)，以“培養(yǎng)設(shè)計團(tuán)隊的Team Leader”為培養(yǎng)目標(biāo)，“注重設(shè)計實踐、強(qiáng)化創(chuàng)意創(chuàng)新”，突出設(shè)計應(yīng)用、綜合實踐、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計等“螺旋式上升式”設(shè)計訓(xùn)練課程，培養(yǎng)出在全國同期工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生中的佼佼者，畢業(yè)后3年后成為工業(yè)設(shè)計崗位的設(shè)計骨干和管理人才。
Q5：社會上是否存在對工業(yè)設(shè)計專業(yè)的理解誤區(qū)？
誤解1：必須有美術(shù)基礎(chǔ)。
這是社會對工業(yè)設(shè)計的最大誤解，因為工業(yè)設(shè)計是美學(xué)、工程學(xué)、人機(jī)工學(xué)、心理學(xué)、市場學(xué)等學(xué)科的交叉學(xué)科，美術(shù)只是工業(yè)設(shè)計知識體系的很小一部分。具有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，在大一基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中稍有優(yōu)勢，到了大二以后，全部靠自己的興趣程度和努力程度來提升自己的設(shè)計水平。
誤解2：學(xué)工業(yè)設(shè)計必須有天分。
通過設(shè)計教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)時的最優(yōu)秀的學(xué)生往往是踏實、努力、耐煩的學(xué)生，而少數(shù)被認(rèn)為“有天分”但不踏實的學(xué)生，幾乎都“傷仲永”的結(jié)果。尤其對畢業(yè)多年的學(xué)生進(jìn)行回訪，更是那些上學(xué)期間努力踏實的學(xué)生取得了更高設(shè)計成就。天分固然有一定影響，但其重要性是排在“1.對設(shè)計有興趣、2努力踏實”的后面。
Q6：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過工業(yè)設(shè)計專業(yè)的人才來解決？
讓產(chǎn)品更美觀。
讓產(chǎn)品更好用、更易用、更安全。
讓產(chǎn)品更有檔次、提高附加值。
舉例1：某國內(nèi)公司老板帶產(chǎn)品參加德國展覽，在展覽現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)“產(chǎn)品雖然功能強(qiáng)大、但外觀太丑”，因此羞于站在展臺前，草草結(jié)束回國大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計。舉例2：20年前的綠皮火車和現(xiàn)在的動車，不管在外形設(shè)計和人機(jī)工學(xué)設(shè)計上都是天壤之別。舉例3：大家天天用的支付寶、淘寶、微信、QQ等界面，背后凝聚眾多工業(yè)設(shè)計師、UI設(shè)計師的努力。
Q7：工業(yè)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
工業(yè)設(shè)計專業(yè)具有就業(yè)面廣、就業(yè)率好、對口率高、薪水高、工作環(huán)境舒適等優(yōu)點，隨著人們對產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高，越來越多的一流企業(yè)極為重視工業(yè)設(shè)計。大部分畢業(yè)生從事工業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品外觀設(shè)計、UI設(shè)計、用戶體驗設(shè)計。例如華為、阿里巴巴、小米、騰訊、百度、京東、海爾、海信等高科技企業(yè)；少部分畢業(yè)生從事平面設(shè)計、動畫設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、機(jī)械設(shè)計等方面的工作。例如騰訊游戲公司、電視臺視頻編輯、大中小型裝修公司、媒體廣告公司、油田相關(guān)部門等。
每年都有40%左右的學(xué)生考取碩士研究生，10%左右的學(xué)生出國深造。
Q8：工業(yè)設(shè)計專業(yè)有哪些杰出校友？
盡管專業(yè)設(shè)立時間不長，工業(yè)設(shè)計校友中人才輩出，且不拘一格。從青年學(xué)術(shù)精英到世界五百強(qiáng)名企高管，從創(chuàng)業(yè)楷模到黨政領(lǐng)導(dǎo)，呈現(xiàn)出多元化成才的態(tài)勢。工業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生，例如擔(dān)任小米高層管理人員、奇瑞海外部門負(fù)責(zé)人、高校教師、創(chuàng)業(yè)成功人士等。
■工業(yè)設(shè)計最吸引我的——
工業(yè)設(shè)計專業(yè)于1999年11月教育部批準(zhǔn)設(shè)立、2000年首次招生，始終堅持以學(xué)生能力培養(yǎng)為根本、以社會需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，專業(yè)建設(shè)得到穩(wěn)定的發(fā)展，形成了本科、碩士、博士多層次人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有專任教師28名，其中博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師13名，具有博士學(xué)位的教師共22名，充分發(fā)揮了設(shè)計學(xué)和工程學(xué)的資源交叉優(yōu)勢。建成了認(rèn)知行為測試實驗室、人機(jī)工學(xué)實驗室、數(shù)字媒體實驗室和陶藝實驗室等專業(yè)實驗室，擁有腦電ERP認(rèn)知系統(tǒng)、柔性比三維激光掃描儀、VRP虛擬仿真平臺、數(shù)字手繪板、雕刻機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，滿足了學(xué)生創(chuàng)新實踐過程中對硬件的實踐教學(xué)需求。未來的工業(yè)設(shè)計發(fā)展，將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)科交叉，堅持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)思路，建立適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的實踐教育體系與方法，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我堅信你選擇工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在未來會有更好更廣闊的發(fā)展空間！
——劉衍聰教授
“工業(yè)設(shè)計，生活中處處存在著，它與我們的生活息息相關(guān)，大到飛機(jī)、火箭，小到手機(jī)、電腦，甚至你們現(xiàn)在坐著的凳子都需要設(shè)計……”這是在新生開學(xué)報到的時候聽專業(yè)的老師講的，工業(yè)設(shè)計是設(shè)計實踐為主的專業(yè)，同時他也是一個與我們生活相關(guān)的專業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容都是基于美學(xué)知識、用戶體驗、工程知識等的結(jié)合，并且很多課程都輔以相關(guān)的實驗課、研討課等，讓我們學(xué)習(xí)到解決設(shè)計應(yīng)用問題的方法。我個人比較喜歡我們專業(yè)的實驗課，不僅增強(qiáng)了我們的見識還鍛煉了我們的動手能力，在動手設(shè)計過程中也很有樂趣。
——2013級優(yōu)秀畢業(yè)生獲得全國汽車設(shè)計大賽一等獎 朱冠南
我們從大一開始學(xué)的課程就包含了很多方面，本科期間一直過的十分充實，學(xué)到很多知識，這也使得我們學(xué)生不能過于偏科，同樣的也給與了學(xué)生更廣的發(fā)展空間，你可以選擇更多的方向去學(xué)習(xí)這個專業(yè)。在入學(xué)時，學(xué)院給我們班級配備了專業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)我們選擇專業(yè)方向和課程。給我印象最深刻的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的老師上課時總會結(jié)合書上的知識點向我們科普最新發(fā)表的科研進(jìn)展，也會引入很多自己的最新科研成果。通過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我才真正理解了工業(yè)設(shè)計對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有關(guān)鍵性作用，不但能大幅提升自身及周邊審美水平，在提高產(chǎn)品品質(zhì)和附加值的方面越來越重要。因此，工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才將會一直都有用武之地。還有一點，工業(yè)設(shè)計是“最民主”的專業(yè)，如果專業(yè)學(xué)的好，公司會爭相高薪聘用。同學(xué)對自己的就業(yè)去向都非常滿意。
——2014級本校保研生 明成業(yè)