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地理信息科學(xué)
Q1：地理信息科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
地理信息科學(xué)研究地球表層空間的各種自然地理要素和所有人類社會(huì)活動(dòng)中與空間位置相關(guān)的信息及其內(nèi)在規(guī)律，嘗試把我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和自然現(xiàn)象的理解復(fù)制到計(jì)算機(jī)復(fù)雜系統(tǒng)中來(lái)，重點(diǎn)解決地理信息的獲取、存儲(chǔ)、處理、顯示、管理、分析及應(yīng)用過(guò)程中一系列的科學(xué)理論和技術(shù)方法問題。通過(guò)跨學(xué)科的方法，從時(shí)空角度助力人類面對(duì)包含空間信息管理與服務(wù)、城市信息化建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)地圖管理與服務(wù)開發(fā)、移動(dòng)終端地圖服務(wù)、空間數(shù)據(jù)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸、地球空間信息工程、數(shù)據(jù)信息可視化等領(lǐng)域在全球、區(qū)域和地方不同尺度的挑戰(zhàn)。
本專業(yè)貫徹以工科基礎(chǔ)支撐理科發(fā)展的思想，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)繪工程、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)等多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事科學(xué)研究與開發(fā)，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、土地、房地產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事地理信息科學(xué)開發(fā)、管理和有關(guān)應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
Q2：地理信息科學(xué)專業(yè)本科核心課程有哪些？
地理信息科學(xué)是一門典型的交叉學(xué)科，內(nèi)容涵蓋地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪等學(xué)科。在課程設(shè)置中，我們充分體現(xiàn)學(xué)科交叉性，從測(cè)繪科學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)三條主線傳遞基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。核心課程有：地理信息系統(tǒng)原理、地圖學(xué)基礎(chǔ)、遙感原理及應(yīng)用、衛(wèi)星定位原理及應(yīng)用、數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、GIS應(yīng)用開發(fā)、GIS空間分析等。
Q3：學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
地理信息科學(xué)專業(yè)要求知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)比較均衡，數(shù)學(xué)、地理、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)比較扎實(shí)。因?yàn)閺牡乩硇畔⒖茖W(xué)的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，側(cè)重需要數(shù)學(xué)、地理知識(shí)；從地理信息科學(xué)軟件開發(fā)來(lái)說(shuō)，側(cè)重需要計(jì)算機(jī)、電子地圖等知識(shí)。由于近幾年互聯(lián)網(wǎng)、電子地圖、衛(wèi)星、遙感等相關(guān)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，很多知識(shí)不在現(xiàn)成的教科書上，而是在最新的國(guó)際文獻(xiàn)里，因此要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和自主性，同時(shí)良好的英文水平顯然會(huì)對(duì)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)交流有所幫助。
Q4：在地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？
基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)目標(biāo)，地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生打好理論知識(shí)基礎(chǔ)、人文社會(huì)基礎(chǔ)、工具性基礎(chǔ)；按照“注重軟件工程應(yīng)用、強(qiáng)化專業(yè)方向”的培養(yǎng)定位，學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)突出軟件工程應(yīng)用、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等訓(xùn)練，使學(xué)生具備發(fā)展知識(shí)、發(fā)展思維、發(fā)展創(chuàng)造能力所需要的基本原理和方法。地理信息科學(xué)專業(yè)領(lǐng)域融合、課程類別豐富、知識(shí)體系交叉使得學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但相信通過(guò)努力，注意學(xué)習(xí)方法，本專業(yè)學(xué)生能夠?qū)W以實(shí)用。
Q5：社會(huì)上是否存在對(duì)地理信息科學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？
一旦涉及到“地理”，社會(huì)上某些人們就認(rèn)為相關(guān)專業(yè)側(cè)重于地理理論知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)際上，地理信息科學(xué)更側(cè)重于信息科學(xué)，是地理學(xué)、測(cè)繪學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科等相交叉的一門新興學(xué)科，該學(xué)科既注重地理學(xué)的分析方法的學(xué)習(xí)，更注重計(jì)算機(jī)、電子地圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等信息科學(xué)方面的學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐等。據(jù)2019年中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)報(bào)告目前繼續(xù)擴(kuò)大，產(chǎn)值保持兩位數(shù)增長(zhǎng)，并向高質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變。截至2019年6月底，地理信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)單位數(shù)量超過(guò)104萬(wàn)家，其中測(cè)繪資質(zhì)單位超過(guò)2.07萬(wàn)家，從業(yè)人員數(shù)量超過(guò)134萬(wàn)人。中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)步壯大，國(guó)際地位提升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，龍頭企業(yè)成長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁、帶頭效應(yīng)明顯，轉(zhuǎn)型升級(jí)初見成效，新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力持續(xù)提升，服務(wù)領(lǐng)城不斷拓展，測(cè)繪地理信息專業(yè)就業(yè)率保持高位，國(guó)際市場(chǎng)開拓取得新進(jìn)展。
Q6：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過(guò)地理信息科學(xué)專業(yè)的人才來(lái)解決？
可以說(shuō)，各行各業(yè)都離不開地理空間信息。小的來(lái)講，我們?nèi)粘５摹耙率匙⌒小?、社交、?gòu)物等各方面都要和地理位置發(fā)生關(guān)系，時(shí)下比較流行的APP（如微信、淘寶、大眾點(diǎn)評(píng)、滴滴出行、支付寶等），都是基于位置服務(wù)（LBS）的典型應(yīng)用。大的來(lái)說(shuō)，全球氣候變化、國(guó)際領(lǐng)域爭(zhēng)端、國(guó)際科研合作，從陸地到海洋、從南極到北極、從地球到月球，人類探索的腳步越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)地理信息技術(shù)發(fā)展的要求也越來(lái)越高。人類社會(huì)面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等多方面問題，也急需開展全球變化（GlobalChange）以及可持續(xù)發(fā)展（SustainableDevelopment）的研究，地球信息科學(xué)的發(fā)展是其推動(dòng)力和支撐框架。
Q7：地理信息科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
我校于2001年設(shè)置了地理信息科學(xué)專業(yè)，專業(yè)依托學(xué)校石油學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“立足石油，面向海洋，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，圍繞智慧海洋、數(shù)字油田、智慧城市等形成了本-碩-博、工程碩士等多層次的人才培養(yǎng)體系，大大拓展了專業(yè)辦學(xué)空間，增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)功能，提高了專業(yè)的辦學(xué)水平和學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本專業(yè)各層次的畢業(yè)生市場(chǎng)需求量極大，近五年來(lái)一次就業(yè)率均在90%以上，已為我國(guó)國(guó)土資源、城市規(guī)劃、交通、水利、電力、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查、石油、海洋等行業(yè)輸送了大量高質(zhì)量的技術(shù)、管理人才，用人單位反饋本專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，迅速成為所在單位的技術(shù)骨干，前途十分看好。并且每年都有50%左右的學(xué)生考取碩士研究生。
Q8：地理信息科學(xué)專業(yè)有哪些杰出校友？
盡管專業(yè)設(shè)立時(shí)間不長(zhǎng)，地理信息科學(xué)校友中人才輩出，且不拘一格。從青年學(xué)術(shù)精英到世界五百?gòu)?qiáng)名企高管，從創(chuàng)業(yè)楷模到黨政領(lǐng)導(dǎo)，呈現(xiàn)出多元化成才的態(tài)勢(shì)。地理信息科學(xué)第一屆（2001級(jí)）本科生陳軍，現(xiàn)為西安交通大學(xué)教授、博導(dǎo)，其同班同學(xué)孫啟龍擔(dān)任中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記；2002級(jí)本科生秦志亮，現(xiàn)為哈爾濱工程大學(xué)教授、博導(dǎo)；2004級(jí)本科生劉衛(wèi)波，已獲得美國(guó)佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)終身教職，擔(dān)任助理教授；2005級(jí)周強(qiáng)現(xiàn)在阿里巴巴算法專家，2005級(jí)張奎現(xiàn)為湖南省湘西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)分局副局長(zhǎng)、不動(dòng)產(chǎn)登記中心主任，2008級(jí)吳小丹，現(xiàn)為蘭州大學(xué)教授。
■地理信息科學(xué)最吸引我的——
工作這么多年，我見證了地理信息科學(xué)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展。地理信息科學(xué)專業(yè)2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，專業(yè)建設(shè)一直處于快速發(fā)展的進(jìn)程中，在師資隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面都取得了突出成績(jī)。結(jié)合國(guó)家海洋戰(zhàn)略和“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)，與中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、國(guó)家海洋局第一海洋研究所、青島海洋地質(zhì)研究所等科研單位密切合作，突出學(xué)科建設(shè)的“海洋特色”。本學(xué)科點(diǎn)形成了本科、碩士、博士多層次人才培養(yǎng)體系；打造了由6個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地構(gòu)成的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。圍繞“3S”技術(shù)理論與應(yīng)用，重點(diǎn)開展數(shù)字油田、智慧海洋、智慧城市、衛(wèi)星測(cè)高、海洋遙感、地震遙感、近地表重磁反演、海岸線提取、三維地質(zhì)體建模以及可視化等方向的研究。我將繼續(xù)致力于創(chuàng)新與傳播知識(shí)、傳承與弘揚(yáng)文明、服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)，助力地理信息科學(xué)專業(yè)建設(shè)朝著研究型、國(guó)際化的目標(biāo)邁進(jìn)。
——萬(wàn)劍華教授
現(xiàn)代人的生活方式離不開地理信息，我國(guó)的地理信息行業(yè)處于快速發(fā)展的階段，其前景廣闊，這是我選擇這個(gè)專業(yè)的原因。中國(guó)石油大學(xué)（華東）地理信息專業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)術(shù)造詣深、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量高。平時(shí)有參與老師課題的很多機(jī)會(huì)，以地理信息技術(shù)為手段，解決科學(xué)問題、滿足實(shí)際應(yīng)用需求，既鍛煉了專業(yè)知識(shí)，也開闊了眼界。石大地信學(xué)生每年都能在各個(gè)級(jí)別的比賽中獲得高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，證明了我們老師和同學(xué)的從業(yè)水平。為了更好地在這個(gè)優(yōu)秀的育人環(huán)境中成長(zhǎng)，我選擇保送本校攻讀碩士研究生，努力為我國(guó)的地理信息行業(yè)添磚加瓦。
——2005級(jí)本科生白永良
堅(jiān)持更需要勇氣——
計(jì)算機(jī)專業(yè)在2001年非常熱門，當(dāng)時(shí)就讀地理信息系統(tǒng)（地理信息科學(xué)）也是有點(diǎn)蹭熱點(diǎn)的味道，畢竟信息系統(tǒng)多少和計(jì)算機(jī)有點(diǎn)沾邊。雖然師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人，但是師傅的引導(dǎo)方式與理念非常重要，我之所以喜歡這個(gè)方向也跟任課教師有莫大關(guān)系。四年期間我結(jié)識(shí)了多位良師益友，潛移默化中被引導(dǎo)上從事測(cè)繪地理信息行業(yè)的軌道，并且一干就是18年。與人的生命周期比較，四年求學(xué)經(jīng)歷雖然短了點(diǎn)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，畢竟這些年所從事的研究很大部分得益于當(dāng)時(shí)打下的基礎(chǔ)?？赡苁巧綎|學(xué)霸太多的原因，我那時(shí)候總體學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別好，但是我對(duì)數(shù)理化和遙感興趣特別濃厚，有事沒事就在圖書館琢磨這方面的問題，也是在這個(gè)階段養(yǎng)成了勤思考的習(xí)慣。如果“三歲能看到老”這個(gè)命題成立，那么“本科能看到退休”我想在一定程度還是有效的。
——2001級(jí)本科生陳軍
地理信息系統(tǒng)（地理信息科學(xué)）是一門綜合性學(xué)科，綜合了地理、空間信息和計(jì)算機(jī)科學(xué)，為國(guó)土、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境、規(guī)劃等各行各業(yè)提供位置服務(wù)及空間分布的統(tǒng)計(jì)、分析、應(yīng)用；在當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的時(shí)代，越來(lái)越受到重視，越來(lái)越普及。大家耳熟能詳?shù)谋倍穼?dǎo)航定位系統(tǒng)，就是為地理信息系統(tǒng)提供準(zhǔn)確的位置信息。大家手機(jī)里的谷歌地球、百度地圖、高德地圖，都是地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。作為綜合性學(xué)科，地理信息科學(xué)對(duì)知識(shí)面的要求比較廣，課程設(shè)置主要包括三個(gè)方面：地理科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)、計(jì)算機(jī)等。在就業(yè)和考研的時(shí)候，大家可選擇的專業(yè)方向非常多，比如我們同學(xué)就業(yè)分布就比較廣泛，包括大學(xué)、環(huán)境保護(hù)部監(jiān)測(cè)中心、國(guó)家保密局、三峽集團(tuán)、中化集團(tuán)、國(guó)土部門、規(guī)劃部門、油田（設(shè)計(jì)院、物探、管道局、油建公司）、測(cè)繪單位等。
——2001級(jí)本科生沈彪群