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通信工程
Q1：通信工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
在人工智能和大數(shù)據(jù)時代，分分秒秒有巨量信息在產(chǎn)生和高速傳播，這些都離不開通信技術(shù)的應(yīng)用。從我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖謾C(jī)、電視和互聯(lián)網(wǎng)到關(guān)乎國家安全的衛(wèi)星定位系統(tǒng)和飛機(jī)艦艇的通信系統(tǒng)等，都與通信工程專業(yè)密切相關(guān)。
通信工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)和研究信息的獲取、存儲、傳輸和處理等方面的基礎(chǔ)理論和知識，以及通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備制造、運(yùn)行維護(hù)和智能應(yīng)用的基本方法和工程技能。
我校的通信工程專業(yè)，面向信息與通信行業(yè)以及石油和海洋信息化領(lǐng)域的發(fā)展需求，既同步于世界科技發(fā)展前沿，傳授以5G為代表的先進(jìn)通信技術(shù)，也依托?？諏W(xué)院的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)海洋通信領(lǐng)域的專業(yè)人才，具有鮮明的專業(yè)特色。
Q2：通信工程專業(yè)本科核心課程有哪些？
通信工程專業(yè)核心課程有：信號與系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、通信電子線路、數(shù)字信號處理、信息論與編碼等。
Q3：學(xué)通信工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
首先要有“濃厚的學(xué)習(xí)興趣+踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度+勤于思考和探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
具體來說，通信工程專業(yè)對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)要求比較均衡，要求數(shù)學(xué)和物理知識扎實(shí)。從通信系統(tǒng)的基本原理來看，公式推導(dǎo)和計算較多，要求學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)邏輯能力。通信工程專業(yè)有一部分電子電路類課程，需要學(xué)生有相應(yīng)的物理基礎(chǔ)。
通信工程專業(yè)還涉及一些計算機(jī)、軟件開發(fā)類的課程，要求學(xué)生多訓(xùn)練編程思維。在一些實(shí)踐類課程里，需要學(xué)生多觀察、多思考和多動手。
Q4：在通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。我們相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和方法得當(dāng)，對于通信工程專業(yè)的每一門課程，你都能收獲將其知識和技能融會貫通的快樂。
通信工程的培養(yǎng)方案中，課程類別豐富、知識體系交叉特點(diǎn)鮮明，融合了通信、電子和計算機(jī)學(xué)科的核心內(nèi)容。按照“厚累理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化動手實(shí)踐”的培養(yǎng)策略，專業(yè)學(xué)習(xí)過程中還會突出工程應(yīng)用、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計等訓(xùn)練。因此在專業(yè)學(xué)習(xí)中需要總結(jié)學(xué)習(xí)技巧，可以多和老師、學(xué)長及同學(xué)們交流。
進(jìn)入大學(xué)后，要保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)自我管理和約束。要盡快適應(yīng)大學(xué)的生活和環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。做到這些，順利完成本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)是不會有困難的。
Q5：社會上是否存在對通信工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
對于通信工程專業(yè)，社會上可能存在一些認(rèn)識上的不足。
一說起“通信工程”，有人自然聯(lián)想到電話、手機(jī)這些有形設(shè)備。實(shí)際上，通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不限于此，它還涉及到很多我們看不到的電磁信號，以及對信號的組織和處理、對網(wǎng)絡(luò)資源的規(guī)劃和調(diào)度等內(nèi)容，這些才是真正有技術(shù)含量的“通信工程”。
學(xué)習(xí)了通信工程，不一定能解決手機(jī)修理的問題，但是可能會在工作中設(shè)計手機(jī)的某個核心芯片或者編寫一個常用的app程序。
談起通信工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)，很多人想到的就是去移動、聯(lián)通、電信等通信服務(wù)公司。實(shí)際上通信工程培養(yǎng)的學(xué)生服務(wù)于整個通信產(chǎn)業(yè)鏈。它涉及手機(jī)終端、通信設(shè)備、通信應(yīng)用的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和運(yùn)營維護(hù)企業(yè)，涉及各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)配套的零配件的設(shè)計和生產(chǎn)企業(yè)，還有現(xiàn)在熱門的各種基于通信網(wǎng)絡(luò)的智能應(yīng)用開發(fā)、維護(hù)和運(yùn)營部門。
我們熟悉的三大運(yùn)營商，只不過是產(chǎn)業(yè)鏈中的一個環(huán)節(jié)而已。電子信息產(chǎn)業(yè)作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)，大量的、各層次的人才崗位對通信工程專業(yè)的畢業(yè)生虛位以待。
通信工程近幾年始終高居高薪熱門專業(yè)排行的前列。不論市場如何變化，通信技術(shù)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心巍然屹立不倒，這是通信人的動力和信心來源。
Q6：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過通信工程專業(yè)的人才來解決？
通信工程是對應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)的一個寬口徑專業(yè)，涉及信息與通信技術(shù)的方方面面，需要綜合運(yùn)用電子電路與數(shù)字系統(tǒng)、信號與信息處理技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機(jī)軟硬件技術(shù)，來解決現(xiàn)代信息系統(tǒng)和信息服務(wù)所面臨的各種問題。
從目前國內(nèi)風(fēng)頭正勁的移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)到各國競相開展的5G商用，其中相關(guān)的技術(shù)問題都屬于通信工程專業(yè)的范疇。
車聯(lián)網(wǎng)、智能交通與導(dǎo)航、無人駕駛等各類人工智能技術(shù)中，所涉及的信息傳輸和處理問題，都與通信工程密切相關(guān)。
通信人可以設(shè)計強(qiáng)大的信號處理芯片，來保障虛擬現(xiàn)實(shí)、機(jī)器視覺等各種終端應(yīng)用；通信人可以研究如何利用有限的無線電信號資源，讓更多的人實(shí)現(xiàn)更高速的通信，
通信人可以研究無線電通信中電磁信號的發(fā)送與接收、分析與應(yīng)用等問題。通信人可以研究衛(wèi)星導(dǎo)航與定位，研究通信網(wǎng)絡(luò)智能高效的管理與轉(zhuǎn)發(fā)等問題。
各種通信產(chǎn)品的設(shè)計、制造，通信軟件的設(shè)計與編寫，設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)也需要通信專業(yè)人才。
總之，只要扎實(shí)掌握通信工程的相關(guān)知識，健全自身的各方面能力，通信工程專業(yè)的學(xué)子們大有可為。
Q7：通信工程專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，通信工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)的選擇余地大，渠道多樣。我校通信工程專業(yè)近三年的平均就業(yè)率為99.3%，考研率為49.3%，出國率為6%，均高居學(xué)校前列。
主要就業(yè)方向是電子信息產(chǎn)業(yè)鏈包含的通信設(shè)備、終端的研發(fā)、設(shè)計和生產(chǎn)企業(yè)，配套的軟件、硬件芯片等周邊配套企業(yè)，也包括產(chǎn)品銷售、運(yùn)營、維護(hù)和增值開發(fā)的眾多企業(yè)。上述企業(yè)主要有華為、浪潮、國家電網(wǎng)、愛立信、諾基亞等國內(nèi)外知名企業(yè)和中國移動、聯(lián)通等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商。
其次，我校通信工程專業(yè)注重增強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)、軟件技術(shù)能力培養(yǎng)，像百度、阿里、騰訊為代表的各類IT企業(yè)也是重要的就業(yè)出口。
其他石油、化工、能源、交通、政府部門等也有大量通信系統(tǒng)管理、維護(hù)的就業(yè)崗位。
保研和考研的去向均為全國重點(diǎn)和行業(yè)內(nèi)知名高校，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等。留學(xué)國家主要包括美國、英國、德國、澳大利亞、日本和新加坡等教育水平一流的國家，目前已建立相對穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)和推薦的渠道。
Q8：通信工程專業(yè)有哪些杰出校友？
可以這么說，從1997年招生至今，通信工程專業(yè)培養(yǎng)了幾千名人才，他們都在各自的工作崗位上勤奮敬業(yè)，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
我校通信工程專業(yè)杰出校友眾多，且不拘一格。從青年學(xué)術(shù)精英到世界五百強(qiáng)名企高管，從創(chuàng)業(yè)楷模到黨政領(lǐng)導(dǎo)，呈現(xiàn)出多元化成才的態(tài)勢。比如：
通信工程1997級霍紅宇同學(xué)，2001年本科畢業(yè)進(jìn)入華為公司工作，現(xiàn)任華為技術(shù)有限公司電信軟件服務(wù)部部長、集成服務(wù)部部長，多次獲華為公司金牌個人、金牌團(tuán)體獎。
通信工程1998級楊勇同學(xué)，2002年本科畢業(yè)加入中油瑞飛公司，現(xiàn)任北京中油瑞飛信息技術(shù)有限責(zé)任公司副總經(jīng)理，長期從事油氣行業(yè)信息化建設(shè)工作。
通信工程2002級張燕同學(xué)，2006年本科畢業(yè)時保送至北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位，主攻搜索引擎和分布式系統(tǒng)方向，期間連續(xù)兩年獲得北大最高獎學(xué)金-蔣震獎學(xué)金。2009年畢業(yè)加入微軟（中國）有限公司互聯(lián)網(wǎng)工程院工作，現(xiàn)任微軟（中國）有限公司互聯(lián)網(wǎng)工程院首席研發(fā)總監(jiān)。所在團(tuán)隊(duì)獲得2018年微軟駭客松大賽全球總冠軍。
通信工程2003級廖科同學(xué)，2007年本科畢業(yè)后，先后就職于人人網(wǎng)、阿里巴巴、Boss直聘?，F(xiàn)任Boss直聘研發(fā)總監(jiān)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)Boss直聘后端服務(wù)，完成Boss直聘商業(yè)體系從0到1的建設(shè)、客戶關(guān)系系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、工作流系統(tǒng)。
通信工程2004級曹盈盈同學(xué)，2008年保送研究生并且直博，主攻軟件定義網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)虛擬化方向，期間領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成數(shù)個國家863項(xiàng)目攻關(guān)。2013年博士畢業(yè)入職工業(yè)和信息化部電信研究院，2015年加入華為，現(xiàn)任華為技術(shù)有限公司終端云服務(wù)首席戰(zhàn)略官。
通信工程2006級紀(jì)哲同學(xué)，2010年本科畢業(yè)升入清華大學(xué)電子工程系學(xué)習(xí)深造，2015年畢業(yè)于清華大學(xué)電子工程系，獲工學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后在三星電子中國研究院從事5G、機(jī)器學(xué)習(xí)等相關(guān)研究工作，2018年6月加入北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院從事博士后研究，主要研究方向包括空間信息網(wǎng)絡(luò)、無線通信、網(wǎng)絡(luò)智能等。迄今主持完成一項(xiàng)國家級國防縱向項(xiàng)目，參與一項(xiàng)科技部重大專項(xiàng)；2018年獲國家自然科學(xué)基金委“空間信息網(wǎng)絡(luò)”學(xué)術(shù)論壇優(yōu)秀論文獎，2019年獲得吳文俊人工智能科技進(jìn)步二等獎。
通信工程2011級王禹學(xué)生，2015年本科畢業(yè)進(jìn)入美國密歇根大學(xué)安娜堡分校信號處理與機(jī)器學(xué)習(xí)碩士學(xué)位，現(xiàn)于美國倫斯勒理工學(xué)院攻讀電子工程方向博士學(xué)位。研究方向?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)，信息安全與隱私保護(hù)等。
■通信工程最吸引我的——
2002年的秋天，我?guī)е鴮χR的渴望和對美好未來的憧憬，考入了中國石油大學(xué)（華東）通信工程專業(yè)。四年的大學(xué)生活充實(shí)而快樂，學(xué)校一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師的以人為本、無私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的勤勉自律、刻苦博學(xué)，給我了人生中最重要的財富：深厚的專業(yè)知識積累、珍貴的師生情、同學(xué)情。四年后我被保送至北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后加入微軟（中國）有限公司工作。非常感謝母校給我提供了豐富的發(fā)展平臺和機(jī)會，感謝老師們的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)。歡迎學(xué)弟學(xué)妹們報考中國石油學(xué)（華東）通信工程專業(yè)！
——通信工程2002級02班，張燕
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)已多年。身處他鄉(xiāng)異國，尤念石大時光。2011年，我有幸來到唐島灣畔的石油大學(xué)，開啟我在通信工程的本科求學(xué)生活。畢業(yè)后，我前往美國密歇根大學(xué)取得碩士學(xué)位，并又在倫斯勒理工攻讀博士。自己走下的每一步，都離不開母校和專業(yè)老師對我的辛勤培養(yǎng)。
回想本科時光，通信工程老師們盡心竭力的教導(dǎo)，讓我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)用多元的課程設(shè)置，讓我在日后多變的環(huán)境下依然保持核心競爭力。學(xué)校舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有更多的精力努力奮斗，了卻后顧之憂。豐富的校園文化活動，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。
最后，熱烈歡迎各位學(xué)弟學(xué)妹加入中國石油大學(xué)（華東）通信工程這個溫暖的大家庭，你將今生無悔！
——通信工程2011級2班，王禹
我十分有幸于2016年起就讀于中國石油大學(xué)(華東)通信工程專業(yè)，目前被保送到北京航空航天大學(xué)讀研，并通過國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生交流項(xiàng)目在大四下學(xué)期前往加拿大卡爾加里大學(xué)交流。
回首四年的大學(xué)生涯，我十分感謝母校和專業(yè)老師對我的培養(yǎng)。這里有一流的教育資源和舒適的學(xué)習(xí)氛圍。通信工程專業(yè)的老師都十分盡職盡責(zé)，除了兢兢業(yè)業(yè)傳授專業(yè)知識，在課余也給予了我許多幫助，對我在保研、競賽和出國交流方面進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，教給我許多課堂之外的知識。
在此，真誠地希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹加入中國石油大學(xué)（華東）通信工程專業(yè)，成為一名石大通信工程人，你將今生無悔！
——通信工程2016級3班，馮友林
大學(xué)生涯是實(shí)現(xiàn)我們每個人在不同領(lǐng)域發(fā)光發(fā)彩的時期、是培養(yǎng)我們價值觀的時期，也是幫助我們學(xué)會思考生活的時期。2016年夏天，我有幸來到坐落于美麗的海濱城市——青島的中國石油大學(xué)（華東），伴隨唐島灣吹來的陣陣海風(fēng)，我開啟了本科之旅。
臨近畢業(yè)，讓我感觸最深的是通信工程專業(yè)老師無微不至的指導(dǎo)和關(guān)心。我腦海浮現(xiàn)的是老師們指導(dǎo)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)到深夜的盡心盡責(zé)，是和同學(xué)們面對面的鼓勵和關(guān)切，是和同學(xué)們打成一片寓教于樂的融洽氣氛。
如今我能拿到英國愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等國外高校的研究生錄取資格離不開母校和專業(yè)老師對我的培養(yǎng)。一場場專業(yè)講座、一次次交流和一節(jié)節(jié)專業(yè)課堂都給了我極大幫助。最后，熱烈歡迎各位學(xué)弟學(xué)妹加入石大通信工程這個溫暖的大家庭！
——通信工程2016級1班，趙羽
2016年夏天，我來到了唐島灣畔的石大。在這里讀書的四年時光豐富而有趣，無比充實(shí)。
在學(xué)校和學(xué)院提供的多元化發(fā)展平臺上，在專業(yè)老師們悉心指導(dǎo)下，我在提升了專業(yè)素養(yǎng)的同時，也獲得了更多的機(jī)會參與頂級科技競賽和創(chuàng)業(yè)活動。我經(jīng)營了一家軟件公司，獲得了全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽山東省特等獎，獲得學(xué)?！笆髮W(xué)生標(biāo)兵”和“十佳團(tuán)員標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。
在課堂學(xué)習(xí)之外，專業(yè)老師們盡可能向我們提供接觸前沿科技、接觸企業(yè)的機(jī)會，帶領(lǐng)我們進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)了解知識的實(shí)際應(yīng)用，邀請行業(yè)大牛開講座談行業(yè)發(fā)展，請高年級學(xué)長學(xué)姐為我們答疑解惑。
此外學(xué)校還有豐富多彩的文體活動充實(shí)我們的課余生活、發(fā)展自身的愛好特長，邀請奧運(yùn)冠軍、導(dǎo)演、歷史學(xué)家等知名人物舉辦講座及訪談，擴(kuò)寬我們的視野。
歡迎學(xué)弟學(xué)妹們加入我們，歡迎報考中國石油大學(xué)（華東）通信工程專業(yè)！
——通信工程2016級03班，李錚