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工程管理（管理科學與工程類）
Q1：工程管理專業(yè)的學習（研究）對象是什么？
工程管理涉及工程在規(guī)劃設計、建造施工、運營維護及廢棄全壽命周期各階段中的經(jīng)濟管理理論與實踐。我們學習（研究）的對象跟土木工程、工業(yè)工程、物流工程和能源工程均密切相關，特別是重大復雜工程中的經(jīng)濟管理問題。例如，港珠澳橋隧工程的投資決策問題、進度成本質量的計劃與控制問題、安全風險及可靠性管理問題；北京新機場工程建設中的投資造價、招投標、合同管理問題等。
本專業(yè)貫徹“工程管理=工程技術+經(jīng)濟管理”的基本思想，讓學生通過學習工程技術基礎知識，經(jīng)濟與管理科學基礎理論與方法，法律法規(guī)與信息技術基本技能，掌握工程管理基本理論與方法，熟悉項目管理基本內容，具有系統(tǒng)思維和計劃、組織、協(xié)調、控制及決策能力。
Q2：工程管理專業(yè)本科核心課程有哪些？
工程管理專業(yè)本科核心課程有：工程項目管理、施工組織學、工程經(jīng)濟學、項目財務管理、工程估價、合同管理、經(jīng)濟法與建設法規(guī)、BIM技術原理及應用、運籌學等。
Q3：學工程管理專業(yè)的學生需要具備什么特質？
其實，工程管理專業(yè)對學生的特質沒有特別的要求，只是要求以理為主，附之以文。一是，對于技術性的內容——工程來說，其中涉及的工程技術、材料、設備、工藝等，需要學生具有扎實的數(shù)學和物理知識；二是，對于職能性的內容——管理來說，涉及的工程造價與概預算、項目投融資管理、工程項目管理及優(yōu)化等，需要學生具有科學的管理理念、堅實的管理知識，其本質是對數(shù)學知識的較高要求；三是，對于工程管理過程中的保駕護航來說，法律法規(guī)必不可少，如建設法規(guī)、合同管理、國際經(jīng)濟法等，這就要求學生還應具備較好的理解能力，側重對語文、英語的要求。當然，隨著時代的快速發(fā)展，工程建設突飛猛進，新的理論、新的知識層出不窮，而這很難在教科書和有限的課堂中呈現(xiàn)，這就要求學生具有一定的自學能力和自主性，良好的外語水平也必然有助于理解掌握新的知識，增強交流，開拓視野。
Q4：在工程管理專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？
基于“厚基礎、寬口徑”的培養(yǎng)目標，工程管理專業(yè)領域橫跨管理學、經(jīng)濟學、建筑學等多個學科，課程類別豐富、知識體系復雜，多學科交叉使得學生學習任務較重，但是課程設置合理，只要學習方法得當，時間安排合理，本專業(yè)學生均能順利完成學業(yè)，成為社會需要的棟梁之才。
Q5：社會上是否存在對工程管理專業(yè)的理解誤區(qū)？
一提到工程，人們首先想到的就是建筑工程，認為工程管理就是建筑施工的管理，屬于建筑工地上的艱苦工作，實際上“工程”涵蓋的內容十分廣泛，既包括看得見的建筑工程、管道工程、市政工程等，也包括更抽象的能源工程、金融工程、創(chuàng)新工程等，所有的工程問題都需要綜合的知識和能力去解決。雖然目前工程管理專業(yè)的課程以土木建筑工程為對象進行設置，但是課程中貫穿的優(yōu)化、統(tǒng)籌的思想以及成本、進度、質量控制的方法在其他工程對象中都可以得到應用，就業(yè)的范圍也非常的廣泛，而不僅僅是從事土木施工管理。工程管理專業(yè)所培養(yǎng)的系統(tǒng)思維方式，對于個人職業(yè)的長遠發(fā)展彌足珍貴。
Q6：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過工程管理專業(yè)的人才來解決？
我校的工程管理專業(yè)是在管理工程專業(yè)基礎上建立的，著重運用管理的技術和方法解決工程上的問題，涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產經(jīng)營以及金融、賓館、貿易等行業(yè)部門的管理工作。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產開發(fā)公司都需要工程管理及相關專業(yè)的人才。
解決工程造價招標、 建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價管理等方面的問題。
同時工程管理專業(yè)也涉及系統(tǒng)科學、管理科學、數(shù)學、經(jīng)濟和行為科學及工程方法，結合信息技術研究解決社會、經(jīng)濟、工程等方面的管理問題，覆蓋范圍比較廣，包含了資源優(yōu)化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領域，也是國內外研究方向的熱點。
Q7：工程管理專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
工程管理專業(yè)依托學校能源學科優(yōu)勢，堅持培養(yǎng)具備較強的專業(yè)綜合素質與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠在土木工程及其他工程領域進行工程決策和從事全過程工程管理與相關專業(yè)管理的高素質、復合型人才，圍繞“管理科學”“工程項目管理”形成本-碩-博、工程碩士和崗位培訓等多層次的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)各層次的畢業(yè)生在山東省同類專業(yè)中領先，近五年來就業(yè)率均在90%以上，已為我國的建筑工程、市政工程、石化建設、水利工程等建筑行業(yè)分支輸送了大量高質量的管理型人才，從事合同管理、造價審計、管理咨詢等工作，用人單位反饋本專業(yè)學生基礎扎實，迅速成為所在單位的工作骨干。并且每年都有30%左右的本科畢業(yè)考取國內外高校碩士研究生，在紐約州立大學、南加州理工大學、天津大學、西安交通大學、同濟大學等深造。
Q8：工程管理專業(yè)有哪些杰出校友？
專業(yè)招生以來，工程管理專業(yè)校友中人才輩出，在各自的領域取得了好成績，從基層工作的模范到世界五百強高管，從創(chuàng)業(yè)楷模到明星基金經(jīng)理，呈現(xiàn)出多元化的成才態(tài)勢，也體現(xiàn)了工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)特色，工程管理（管理工程）1992屆畢業(yè)生趙東，服務于中國石油天然氣行業(yè)26年，現(xiàn)為中國石化集團公司總會計師，1997屆畢業(yè)生陳希陽在齊魯石化公司從事生產計劃及原料優(yōu)化工作，2009年度獲得“全國五一勞動獎章”。2002屆畢業(yè)生吳大志創(chuàng)建山東諾方力辰有限公司，注冊資本3000萬元，從事能源貿易行業(yè)，成為當?shù)氐拿餍瞧髽I(yè)。2003屆畢業(yè)生朱振坤成為明星基金經(jīng)理，2010屆畢業(yè)生沈德華2018年破格評為天津大學副教授。
■工程管理最吸引我的——
工程管理專業(yè)培養(yǎng)掌握工程管理基本理論與方法，能夠獨立擔負項目管理工作，具有系統(tǒng)思維和計劃、組織、協(xié)調及決策能力的高端工程管理專門人才。
工程管理專業(yè)在中國石油大學（華東）有悠久的歷史，可以上溯到成立于1956年的石油工業(yè)經(jīng)濟專業(yè)，工程管理專業(yè)建設一直處于快速發(fā)展的進程中，在師資隊伍、學科平臺建設等方面都取得了突出成績，依托“管理科學與工程”博士學位授權一級學科、形成了本科、碩士、博士、博士后的多層次人才培養(yǎng)體系；構建了重點學科-特色專業(yè)-精品課程為框架的學科-專業(yè)-課程建設格局。工程管理專業(yè)是校級重點專業(yè)，具有國際項目經(jīng)理資質認證（IPMP）認證資格,擁有工程管理碩士(MEM)專業(yè)學位授予權。
工程建設的繁榮伴隨改革開放四十年的發(fā)展，在當前一帶一路建設、國家能源戰(zhàn)略、山東省新舊能源轉換等背景下，工程管理的對象日益復雜化、國際化，更需要經(jīng)過工程管理專業(yè)培養(yǎng)，具有系統(tǒng)觀和復合能力的人才來支撐工程建設的發(fā)展。工程管理專業(yè)的畢業(yè)生是具備系統(tǒng)化管理思維、掌握量化分析方法和信息管理技術，能夠應用大數(shù)據(jù)技術量化管理決策能力的復合型管理人才，能夠在工程管理全過程從事計劃、組織、協(xié)調及決策等工作；可考取相關專業(yè)學術型或專業(yè)學位碩士研究生，或出國深造。
未來學科與專業(yè)建設將瞄準新能源工程、復雜工程，國際化工程等開展特色研究，突出學科交叉，為國家經(jīng)濟建設和工程建設提供智力支持，我們也將繼續(xù)致力于創(chuàng)新與傳播知識、傳承與弘揚文明，助力工程管理專業(yè)建設朝著復合型、國際化的目標邁進。
——經(jīng)濟管理學院院長 博士生導師 周鵬教授
很少有一個學科像工程管理這樣綜合、多樣化、實用性和有趣。企業(yè)或項目管理的核心是人財物等資源的配置，所以管理學涉及眾多的學問。人力資源和組織行為學解決的是如何選拔、培養(yǎng)和激勵人才，如何做好領導或團隊一員。財務、會計和金融學解決如果用好錢，提升投資回報率。運籌和統(tǒng)計學尋求用數(shù)學工具做出科學的決策。宏觀經(jīng)濟學是管理的背景，微觀經(jīng)濟學是管理的邏輯，工程技術是管理的商業(yè)基礎。還有戰(zhàn)略管理、營銷、廣告、商務談判…每一門課程都理論聯(lián)系實際，上得了廳堂，接的著地氣，既有思維的啟迪，又能解決現(xiàn)實問題。19年前我在石大工程管理專業(yè)學習，后來又在清華獲得了管理學博士。畢業(yè)之后，先后從事運營管理、高管助理和證券投資工作。管理專業(yè)的綜合性，給了我較多的就業(yè)機會。在服務的各個崗位上，管理學的知識體系和思維方式都讓我受益良多。
——1999級工程管理專業(yè)畢業(yè)生 朱振坤
大學入學起，老師就對“工程管理”這四個字給我們做了詮釋，即:懂工程，善管理。大學四年，始終要求自己朝著這個目標努力，工作以后才越來越發(fā)現(xiàn)，當初選擇這個專業(yè)是多么幸運。因為工程管理專業(yè)學科涵蓋了建筑工程、造價工程、投資、財務、管理學等各方面知識，畢業(yè)后的就業(yè)面很廣。我們一起錄用到同一家公司的幾個同學，分別分配在了在技術經(jīng)濟室、費用控制部、項目控制部、市場部、國際事業(yè)部等幾個科室，專業(yè)能力和學習能力受到公司領導的廣泛好評，目前有人成長為專業(yè)骨干，有人已經(jīng)成長為專職項目經(jīng)理，負責總承包項目的全過程管理。打響了石油大學工程管理專業(yè)的在公司的知名度，人力資源部更是每年都有相應的招聘指標。我想以我的親身經(jīng)歷告訴各位學弟學妹，選擇工程管理專業(yè)，絕不會有錯。
——2008級工程管理專業(yè)本科生 吳曉斌
“工程管理專業(yè)培養(yǎng)的是既懂技術又懂管理的復合型人才”，新生研討課上老師如是說。經(jīng)過四年的專業(yè)學習，我也逐漸領悟到老師對我們專業(yè)這樣一句評價的含義。嚴謹?shù)墓W和數(shù)理學課程訓練的是我們嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，管理學與經(jīng)濟學等培養(yǎng)的是我們人文社科素養(yǎng)，工程技術實踐類課程轉授的則是求職就業(yè)的基本技能。在畢業(yè)之后，我選擇了繼續(xù)讀研深造，在研究生的學習科研過程中，我深深地感受到母校的專業(yè)培養(yǎng)無論是從數(shù)理能力的積淀還是在管理科學知識背景深度和廣度的擴展都為我打下了良好的基礎。工程管理專業(yè)的知識體系，結構完整，重點突出，復合全面，體現(xiàn)了我們經(jīng)濟管理學院“以發(fā)展為中心，走全面學習之路”的人才培養(yǎng)目標。我相信只要以認真而又勤勉的學習態(tài)度完整接受這四年的專業(yè)學習培養(yǎng)，無論是在未來的就業(yè)而是學習深造當中，我們工管人都是具備極強的綜合競爭力，具有廣闊的發(fā)展平臺與上升空間。
——2014級工程管理專業(yè)保研生 梁媛媛