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鄭州商學(xué)院：以“五突五為”黨建引領(lǐng) 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
鄭州商學(xué)院牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，做好“五突五為”的黨建引領(lǐng)力，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
一、以舉旗定向?yàn)橄?，突出政治引領(lǐng)功能，為立德樹人定好主基調(diào)
全面推進(jìn)黨建工作的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹人為目標(biāo)，推動(dòng)育人體系建設(shè)。充分發(fā)揮校黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，院黨組織的帶動(dòng)作用，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，構(gòu)筑起“黨委有站位、黨支部有定位、黨員有作為”的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”黨建工作機(jī)制；認(rèn)真落實(shí)《民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》，把黨建要求準(zhǔn)確寫入學(xué)?！墩鲁獭罚μ嵘h建工作水平。
全面推進(jìn)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校多個(gè)基層黨組織榮獲河南省委屬學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)、“黨建示范基地建設(shè)單位”，獲批河南省樣板黨支部5個(gè)，在2023年度河南省教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目中，獲批立項(xiàng)3項(xiàng)，并積極開展校級(jí)“標(biāo)桿院部”“樣板支部”“大學(xué)生黨員標(biāo)兵”和“雙帶頭人”支部書記工作室創(chuàng)建培育活動(dòng)。
全面推進(jìn)思想政治教育工作建設(shè)。積極做好思政育人工作，把思政育人融入課堂、融入校園、融入網(wǎng)絡(luò)，全面強(qiáng)化思政育人實(shí)效。近年來，學(xué)校獲批“竹林精神研究中心”“新時(shí)代民辦高校思想政治理論課改革創(chuàng)新研究中心”兩個(gè)研究機(jī)構(gòu)和“新時(shí)代民辦高校黨建及思政課教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”以及“河南省教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位”“河南省高?！诿襟w+育人’試點(diǎn)單位”。相繼榮獲河南高校宣傳工作先進(jìn)單位、河南省優(yōu)秀思想政治工作品牌、河南省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地（素質(zhì)教育類）等省級(jí)榮譽(yù)。
二、以思想引領(lǐng)為魂，突出思政引領(lǐng)功能，為立德樹人筑牢主心骨
全面提高政治站位。學(xué)校黨委始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)完善貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神長效機(jī)制，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)發(fā)揮黨委政治核心作用。貫徹執(zhí)行《中共鄭州商學(xué)院委員會(huì)“第一議題”制度》，持續(xù)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、提高政治站位和政治能力、強(qiáng)化黨員干部思想淬煉。結(jié)合重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展開學(xué)第一課、國旗下演講、志愿者服務(wù)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)交接儀式等愛國主義主題教育，持續(xù)強(qiáng)化師生理想信念。
全面開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度，組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí) ，做到集體學(xué)習(xí)有主題、有討論、有提升、有心得。制定并印發(fā)《鄭州商學(xué)院二級(jí)黨組織理論學(xué)習(xí)中心組巡聽旁聽工作實(shí)施辦法》，對(duì)各分黨委進(jìn)行巡聽旁聽，以“聽”促“學(xué)”、 以“評(píng)”促“改”、以“巡”促“治”，切實(shí)保障黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度落地落實(shí)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)“活”起來、“實(shí)”起來。
全面強(qiáng)化思想引領(lǐng)。堅(jiān)持思想政治教育與校園文化相結(jié)合，圍繞“三全育人、五育融通、師生融樂、全面發(fā)展”的理念，開展“愛國教育、勞動(dòng)教育、禮儀教育”三大教育工程項(xiàng)目、“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”主題實(shí)踐項(xiàng)目、“心理健康月”校園系列活動(dòng)、體育嘉年華、校園文化藝術(shù)節(jié)等校園文化育人品牌活動(dòng)，以豐富的校園文化活動(dòng)引領(lǐng)師生高質(zhì)量文化生活，筑牢思想根基。
三、以師資鍛造為基，突出人才隊(duì)伍功能，為立德樹人育強(qiáng)主力軍
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要講話精神，將培育弘揚(yáng)教育家精神的要求融入教師隊(duì)伍建設(shè)全過程，著力鍛造高質(zhì)量育人教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》。注重師德理論學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)。定期組織師德師風(fēng)教育自排查活動(dòng)、深入開展“弘揚(yáng)踐行教育家精神”師德主題宣講活動(dòng)、教師節(jié)觀影等活動(dòng)，引導(dǎo)教師隊(duì)伍學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，在感悟思想偉力中不斷強(qiáng)化為黨育人、為國育才的政治擔(dān)當(dāng)。
加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校多部門重點(diǎn)參與、聯(lián)合聯(lián)動(dòng)，成立鄭州商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)育人名師工作室，以思政課骨干教師、校園重點(diǎn)領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖人物及自媒體賬號(hào)、年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員、年度大美學(xué)工人物等為重點(diǎn)，遴選出政治信念堅(jiān)定、熱愛網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、熟悉網(wǎng)言網(wǎng)語的教職員工，組建了鄭商“融媒體+育人”思政名師團(tuán)隊(duì)、鄭州商學(xué)院青年宣講工作室2支思政名師隊(duì)伍。
四、以守正創(chuàng)新為要，突出課堂建設(shè)功能，為立德樹人夯實(shí)主陣地
精心打造“育人課堂”。學(xué)院堅(jiān)持把立德樹人、鑄魂育人放在首位，深化教學(xué)科研改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成“學(xué)校努力辦好課、教師認(rèn)真講好課、學(xué)生積極學(xué)好課”的濃郁氛圍。在“集體備課—小組磨課—分散聽課—導(dǎo)師評(píng)課—專家指導(dǎo)”常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量提升機(jī)制的基礎(chǔ)上，形成具有品牌性、示范性和輻射性的育人課程建設(shè)點(diǎn)，推動(dòng)精品課程建設(shè)和發(fā)展。上學(xué)期，學(xué)校獲批省級(jí)教改項(xiàng)目6項(xiàng)、專創(chuàng)融合特色示范課程2門、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目4項(xiàng)。
充分挖掘“第二課堂”。為充分發(fā)揮第二課堂協(xié)同育人作用，構(gòu)建第一課堂和第二課堂深度融合，以融入人才培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求等為主要原則，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、暑期“三下鄉(xiāng)”、社會(huì)志愿者活動(dòng)、鄭商百家談、“學(xué)術(shù)鄭商”大講堂等活動(dòng)。讓“第二課堂”育人功能活躍在舞臺(tái)、深入到師生心間，形成學(xué)理論、樹正氣、聚能量的良好氛圍。
五、以媒體融合為徑，突出宣傳引領(lǐng)功能，為立德樹人弘揚(yáng)主旋律
深化宣傳平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校搭建校園融媒體信息報(bào)送系統(tǒng)、新媒體線上備案平臺(tái)等軟件平臺(tái)；運(yùn)營線上線下12個(gè)官方平臺(tái)矩陣，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有效聯(lián)動(dòng)、聚合傳播；重點(diǎn)統(tǒng)籌25個(gè)二級(jí)單位公眾號(hào)，統(tǒng)籌校園百余個(gè)新媒體聯(lián)盟賬號(hào)，構(gòu)建上下左右聯(lián)動(dòng)的融媒矩陣，資源互惠、宣傳互補(bǔ)。
組建宣傳隊(duì)伍力量。強(qiáng)化大宣傳、大合作、大傳播的工作思維，重視全校宣傳上下合力，組建了新聞宣傳員、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員、校園學(xué)生記者團(tuán)、新媒體聯(lián)盟成員4支新聞宣傳員工作隊(duì)伍。定期組織4支宣傳隊(duì)伍參加各級(jí)、各類的新聞宣傳寫作培訓(xùn)班，拓寬視野，提升宣傳工作水平。
打造宣傳育人作品。充分發(fā)揮“議程設(shè)置”的引導(dǎo)功能，不斷創(chuàng)新形式、打磨內(nèi)容，強(qiáng)化育人作品的價(jià)值引領(lǐng)功能與育人實(shí)效。學(xué)校為提升新聞宣傳工作前沿性，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、校園文化活動(dòng)及各類節(jié)慶，制作校內(nèi)新聞宣傳工作的《新聞日歷》；緊緊圍繞學(xué)?！疤厣嵣獭⑵焚|(zhì)鄭商、奮進(jìn)鄭商、活力鄭商、卓越鄭商、人才鄭商、學(xué)術(shù)鄭商、開放鄭商、幸福鄭商、平安鄭商的‘十個(gè)鄭商’”中心工作，講好鄭商故事，引領(lǐng)好風(fēng)氣，做好“最美教師、學(xué)霸風(fēng)采、成平、行走的課堂”等10項(xiàng)特色校級(jí)育人項(xiàng)目；積極做好校園文化活動(dòng)的宣傳報(bào)道，充分展現(xiàn)學(xué)校校園文化底蘊(yùn)、學(xué)生昂揚(yáng)的精神面貌、學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵特色。